Psicoterapia, Diversidad Para Lograr la Salud Mental

Autores/as

Pedro Carlos Martínez-Suárez
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Azuay, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-1441-3821
Jéssica Jaramillo-Oyervide
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Azuay, Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-3362-7216
Dalila Nataly Heras-Benavides
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Azuay, Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-1831-705X
Johanna Cristina Luzuriaga-Mera
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Azuay, Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-8544-2964
DOI: https://doi.org/10.62574/b43p5y97

Sinopsis

La Psicoterapia es un proceso de tratamiento para las enfermedades
mentales, desajustes emocionales y problemas psíquicos, en el que se usan
recursos psicológicos comunicacionales e interaccionales positivos entre paciente
y psicoterapeuta. La intención de la presente investigación es brindar una mirada
de los distintos enfoques psicoterapéuticos que logran esta meta, mediante una
revisión bibliográfica descriptiva y analítica en la que se dilucida que el quehacer
en la salud mental es muy amplio, que la meta del profesional debe estar
encaminada a brindar el apoyo necesario y conocer a profundidad y basado en la
evidencia científica y clínica los proceso psicoterapéuticos con los que el paciente
logra solventar sus falencias y generar aprendizajes que le permitan la funcional
adaptación.

Biografía del autor/a

Pedro Carlos Martínez-Suárez, Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Azuay, Ecuador

PhD en Psicología, Especialista en Terapias Contextuales y de Tercera Generación. Vicerrector de Investigación de la Universidad Católica de Cuenca. Ex-Vicerrector Académico de la Universidad Regional Amazónica Ikiam. Ex Jefe de Investigación de la Universidad Nacional de Educación. Ex docente de la Universidad de Oviedo (España) tanto en Grado como en Doctorado. Ex director de TFM de la Universidad Internacional de la Rioja- (UNIR, España). Tutor metodológico de la maestría de Psicología Clínica con Mención en Psicoterapia de la Universidad Católica de Cuenca. Docente invitado en varias universidades nacionales e Internacionales.

Jéssica Jaramillo-Oyervide, Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Azuay, Ecuador

Master en Psicoterapia Integrativa Focalizada en la Personalidad, Doctora en Psicología Clínica, Psicóloga Clínica.

Coordinadora Académica de la Maestría en Psicología Clínica con Mención en Psicoterapia, Docente de la Unidad Académica de Posgrado, colaboradora en el Laboratorio de Robótica RobLab de la Universidad Católica de Cuenca.

Psicoterapeuta Integrativa acreditada por la Sociedad Ecuatoriana de Asesoramiento y Psicoterapia (SEAPsI) y por la Asociación Latinoamericana de Psicoterapias Integrativas.

Dalila Nataly Heras-Benavides, Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Azuay, Ecuador

Psicóloga Clínica, Magíster en Construccionismo Social y Psicoterapias Contemporáneas, Especialista en Psicoterapias de Tercera Generación, Doctoranda en Psicología, Docente de la Universidad de Cuenca. Docente Invitada: Universidad Católica de Cuenca, Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH).

Johanna Cristina Luzuriaga-Mera, Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Azuay, Ecuador

Magíster en Psicoterapia Integrativa y Psicóloga clínica.

Docente investigadora, Jefa de área profesionalización clínica y social, miembro del Grupo de Innovación Educativa (GIE), psicoterapeuta de adolescentes y adultos en el Centro Psicológico de la Universidad Politécnica Salesiana.

Psicoterapeuta integrativa acreditada por la SEAPSI y ALAPSI en ejercicio profesional.

Docente invitada: Maestría en Psicología Clínica con mención en Psicoterapia en

Universidad Católica de Cuenca, Maestría en Psicología clínica mención salud mental para niños, adultos y familias en la Universidad de Cuenca y Maestría en Psicología mención en Intervención de la Pontificia Universidad Católica Sede Ambato.

 

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Volumen

Transitar desde los estudios de posgrado en la Investigación Multidisciplinar Científica

Páginas

211-229

Publicado

July 11, 2024

Colección

Investigación multidisciplinaria
Derechos de autor 2024 Juan Carlos Erazo-Álvarez, Cecilia Ivonne Narváez-Zurita (Autor/a); Pedro Carlos Martínez-Suárez, Dayanna Fernanda Landi-Pintado, María Estela González-Andrade, Cristian Hernán Campoverde-Torres, Nathaly Durán-Cañizares, María Fernanda Calderón-Monar, Alexis Angélica Falcones-Ibarra, Neris Leonardo Cedeño-García, Jéssica Jaramillo-Oyervide, Dalila Nataly Heras-Benavides, Johanna Cristina Luzuriaga-Mera, Erika Valeria Carangui-Ordoñez, Miryam Jacqueline Portilla-Kirby, Ebingen Villavicencio-Caparó, Edison Paul Miño-Armijos, Edy Paul Castillo-Hidalgo, Pablo Giovanni Rubio-Arias, Jacinto Enrique Vázquez-Vázquez, Jessica Paola Aucancela-Guagcha, Catherine Jessenia Centeno-Arévalo, Nelva Lorena Rodríguez-Rodríguez, Lenyn Geovanny Vásconez-Acuña, Wilson Hernando Bravo-Navarro, Yonimiler Castillo-Ortega, Michelle de los Ángeles Patiño-Ludeña, Juan Carlos Erazo-Álvarez, Mariella Johanna Jácome-Ortega, José Alberto Rivera-Costales, Edwin Joselito Vásquez-Erazo, Katina Vanessa Bermeo-Pazmiño, Kleber Antonio Luna-Altamirano, Nube Cristina Lozado-Campoverde, Helder Aldas-Arcos, Carlos Marcelo Ávila-Mediavilla, Miriam Verónica Lima-Illescas, Katherine de los Ángeles Cuenca-León, Edisson Mauricio Pacheco-Quito, Janneth Viviana Caguana-Pichizaca, Danny Esteban Guerrero-Alvarado, Fabián Darío Bautista-Rojas, Magaly Noemí Jiménez-Romero, Vanessa Beatriz Franco-Párraga (Autor de capítulo)

Licencia

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Cómo citar

Martínez-Suárez, P. C., Jaramillo-Oyervide, J., Heras-Benavides, D. N., & Luzuriaga-Mera, J. C. (2024). Psicoterapia, Diversidad Para Lograr la Salud Mental. In J. C. Erazo-Álvarez & C. I. Narváez-Zurita (Eds.), Transitar desde los estudios de posgrado en la Investigación Multidisciplinar Científica (pp. 211-229). Fondo Editorial Perspectivas Globales. https://doi.org/10.62574/b43p5y97